Дирижер

Краткое содержание программы:
⦿ дирижирование сочинениями крупной музыкальной формы русских, отечественных и зарубежных композиторов;
⦿ дирижирование сочинениями различных эпох и художественных направлений;
⦿ инструментовка и переложение;
⦿ методика репетиционной работы;
⦿ содержание, этапы и виды репетиционной работы.

Результат освоения программы:
владение профессиональными компетенциями, соответствующими видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа:
В области художественно-творческой деятельности:
⦿ концертное исполнение музыкальных произведений и программ в составе ансамбля, хора, с оркестром, выступление в качестве руководителя (хормейстера);
⦿ владение навыками репетиционной работы с партнёрами по ансамблю, в творческих коллективах;
⦿ практическое освоение хорового репертуара творческих коллективов, участие в формировании репертуара.
В области педагогической деятельности:
⦿ обучение и воспитание в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
⦿ изучение образовательного потенциала обучающихся, уровня их художественно-эстетического и творческого развития;
⦿ осуществление профессионального и личностного роста обучающихся;
⦿ развитие у обучающихся творческих способностей, самостоятельности в работе над музыкальным произведением, способности к самообучению;
⦿ планирование образовательного процесса, выполнение методической работы, осуществление контрольных мероприятий, направленных на оценку результатов педагогического процесса;
⦿ применение при реализации образовательного процесса эффективных педагогических методик.
В области организационно-управленческой деятельности:
⦿ осуществление функций специалиста, референта, консультанта, руководителя небольших структурных подразделений в государственных (муниципальных) органах управления культуры, в организациях сферы культуры и искусства (филармониях, концертных организациях), в творческих союзах и обществах;
⦿ участие в работе по организации творческих проектов (концертов, фестивалей, конкурсов, мастер-классов, юбилейных мероприятий);
⦿ участие в организационно-управленческой деятельности по сохранению и государственной поддержке искусства, культуры и образования.

Также в результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы универсальные компетенции: способность осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач.